miércoles, 25 de mayo de 2011

Desarrollo inteligencia y pensamiento (Grupo del alvaro)

Desarrollo de la inteligencia y del pensamiento

Jean Piaget (Ginebra)  postula que:
- El niño piensa distinto del adulto
- Por un Proceso de adaptación al ambiente alcanza el desarrollo total de sus capacidades intelectuales
- Inteligencia antes y sólo despúes el pensamiento
Presupone:
- Maduración del organismo e influencia del medio social
- Desarrollo de la afectividad

Conceptos claves:
1. Esquemas -> Estructuras mentales (más importantes)
2. Adaptación (al ambiente)
- Asimilación -> La int. adapta los datos de la experiencia a sus esquemas
- Acomodación -> Int. modifica sus esquemas para ajostarlos a los nuevos elementos de la realidad
- la Int. constituye un estado de equilibrio
3. Organización -> El pensamiento es una totalidad organizada
4. Estadios -> Esquemas propios, organización mental
- Dependen de los otros estadios
- Tienen un orden específico
- Tiempo específico de maduración

Divide el desarrollo de la inteligencia en períodos:
1º Período: Inteligencia Sensorio-motriz  (0-2 años)
Dividido en 3 momentos fundamentales:
1. Actos reflejos -> Tentencias instintivas -> Se perfeccionan y generalizan
2. Los reflejos se organizan en hábitos -> Percepción discriminativa -> Prensión
3. Inteligencia Práctica o sensorio-motriz -> Manipular objetos
* Hay inteligencia pero no hay pensamiento
- Niños menores de 1 año -> No existen objetos permanentes
- Niños de 2 años -> Noción de casualidad
- El niño es capaz de distinguir entre el "dentro" de su cuerpo y el "fuera" de su cuerpo

2º Período: Representación Operativa (2-6 años)
- El niño aprende el lenguaje
- Surge el pensamiento como diálogo consigo mismo
- Surge el mundo social y el mundo interior
Características:
- Animismo -> Concive que las cosas están vivas y dotadas de intenciones
- Artificialismo -> Todo ha sido construido por el hombre o alguna actividad divina
- Casualidad -> Penetrada en elementos morales ("las cosas actúan porque tienen que actuar")

3º Período: Operaciones concretas (7-11 años)
- Cierta capacidad lógica -> uso de la razón
- Operaciones mentales concretas
- Se opera con objetos que deben estar presentes
-> "El niño piensa con los ojos y con las manos"
Esquema fundamental del pensamiento -> Reversibilidad
-> Posibilidad de invertir la operación
- No es capaz de resolver problemas planteados a nivel verbal
- Reversibilidad a nivel social = Reciprocidad
-> El niño se convierte en cooperativo

4º Período: Operaciones formales (12 años en adelante)
- Operaciones no concretas -> No necesita el apoyo de la percepción o de la manipulación (necesarias a nivel verbal o conceptual )
- Objetos -> Substituídos por proporciones
-> campo de la reflexióm, teorías e hipótesis
-> Facilidad para elaborar teorías abstractas

sábado, 16 de abril de 2011

Guia de Percepcion (Filosofía)

Guía de conceptos relacionados a la Percepción

Como ya sabemos la percepción es la “interpretación significativa de la sensación”. Para que esta “interpretación” suceda se debe llevar a cabo un complejo proceso. Este proceso puede ser entendido de la siguiente forma:

Proceso Bipolar: Como en la presentación se explicaba es un proceso que consta de dos partes, el estimulo; que son todas aquellas energías que estimulan los órganos sensoriales del cuerpo, y por las sensaciones; que son las respuestas que tenemos ante los estímulos, que esta condicionada por la actividad del sujeto perceptor. Dentro de las cosas que puede condicionar el proceso de percepción de un individuo, esta el perspectivismo que este puede tener lo que podrá generar diferencias con otros sujetos que perciban el mismo estimulo, por eso se dice que la sensación puede ser subjetiva.

La percepción vista como un proceso de Información-Adaptación

La Percepción nos facilita información sobre el mundo , lo que nos permite adaptarnos al medio en el que vivimos. El hombre para poder adaptarse, lo hace por medio de la acción. La perecepcion “existe en función de la vida y la acción”

La constancia perceptiva revela la función adaptativa de las percepciones. Esto quiere decir que los estímulos que estamos recibiendo constantemente varían, cambios en los colores, o de acuerdo de la posición en que se esta percibiendo un objeto. Ejemplo : Cambio de colores en la luz, aunque los objetos sean de un mismo color, no se podrán percibir de la misma manera en el día, que en la oscuridad. También desde el punto de vista en que se mire un objeto, no será el mismo, si estamos mas alejados lo vemos con menos características que al verlo de más cerca. Esto quiere decir que la función adaptativa condiciona la sensación de los estímulos, haciendo a la información percibida similar aunque el estimulo haya variado.
Además la función adaptativa de la percepción explica el carácter selectivo, esto quiere decir que el hombre percibe lo que le interesa a su supervivencia. Y como la información que recibimos es bastante, ya que recibimos información desde todos los ámbitos, el cerebro no puede procesar todo , por lo que se dice que la percepción es selectiva, y lo hace por medio de la atención.

Por lo tanto la atención va a ser un mecanismo de selección activa y también un mecanismo de alerta.

Se propuso un modelo de filtro de la atención, ya que la conciencia actúa como filtro, impidiendo que lleguen los mensajes no deseados y dejando pasar únicamente los deseados.

Existen factores que determinan la atención , algunos afectan a la información misma, los objetos llamarán mas la atención según sea la posición del estímulo respecto al observador.

Y también afectan al sujeto, como el interés, que vamos a percibir o a tomar atención a lo que nos interesa. Y por el contrario , encontramos el fenómeno de la defensa perceptiva para estímulos desagradables, no oímos lo que no queremos oír, mientras el oído se aguza para lo que nos interesa oír, así evitamos “daños” que nos pueda producir ciertos estímulos.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Prueba de Nivel Historia y Ciencias Sociales

República Autoritaria

La republica Autoritaria, es un periodo de la Historia de Chile que comprende entre los años 1831 y 1861. Los antecedentes de este periodo, son :
Los fallidos gobiernos de los años 20
Los fallidos intentos organizativos de los años 20
La Guerra civil de 1829

La Solucion al problema organizativo Nacional
Tras asumir la Presidencia de Chile, José Joaquin Prieto, General del bando conservador, llama como su ministro del Interior, Guerra y Marina a DIEGO PORTALES PALAZUELOS, quien junto a Mariano Egaña redactan la Constitución de 1833, plasmando así todo el ideario político y social de Diego Portales, a esto se le llama la SOLUCION PORTALIANA

Para Portales, lo primero para organizar la República era restaurar el ORDEN, para lo cual contemplaba tres pilares fundamentales:
>Iglesia: imponía orden moral
>Milicia: imponía orden social
>Aristocracia: imponía orden económico

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE CHILE DE 1833

>Disposiciones Generales
-Sufragio censitario e indirecto (solo mayores de 25, o de 21 si estaban casados, poseer un titulo de dominio sobre alguna propiedad)
-Religión Católica como oficial del Estado Chileno

>Poder Ejecutivo
-Queda en manos del Presidente de la República
- 5 años de gobierno con la posibilidad de reelección inmediata
-Nobrar a Ministros y funcionarios públicos
-Intervenia en el Poder Judicial
-Facultades extraordianarias: estdo de sitio, vetar al congreso
-Cabeza de las FF.AA.

>Poder Legislativo
-Dictaban decretos y reglamentos para la aplicacion de las leyes
-Podia interpelar a ministros de Estado


GOBIERNOS COSERVADORES

>JOSE JOAQUIN PRIETO
-Asume tras ganar la Guerra civil, impone un regimen duro, y deporta a los liberales.
-Se dicta la Constitucion de 1833
-Se ordenan las finanzas
-Se inicia la Guerra contra la confederación Perúano boliviana, a acausa de ellos militares liberales se amotinan en contra del gobierno y asesinan a Portales.
-Ministro de Economia>MANUEL RENGIFO- El Mago jajajaja
-Batalla de Yungay cierra el periodo de Guerra con la victoria Chilena

>MANUEL BULNES PRIETO
-General en la guerra contra la Confederación
-Sobrino del Presidente Prieto (curioso)
-Gobierno de Paz y progreso economico- Leyes de anmistía (perdón) a los liberales- Ley de Colonización
-Fundacion de la Universidad de Chile- Rector ANDRES BELLO
-Fundacion de la Escuela Normal de Preceptores- Primera formadora de docentes
-La economia se basa en las ventas de trigo y plata
-Inicia la colonización de Llanquihue, como encargado designa a VICENTE PEREZ ROSALES (el que leyó el libro cacha)

>MANUEL MONTT MONTT
-Inicia su gobiernos luego de la fuerte intervención electoral de Bulnes
-Promulga el Código civil que redacta Bello
-Crisis económica
-Quiebre conservador, debido a la CUESTIÓN DEL SACRISTÁN
-Se dividen en partidos distintos- Partido conservador
- Partido Nacional (monttvarista)
-Ante el apoyo de Montt de su ministro para las elecciones, la Fusión Liberal-Conservadora propone al liberal José Joaquin Perez


Fin de la época autoritaria


REPÚBLICA LIBERAL

Asume la presidencia el Liberal J.J Perez en 1861

-Debemos enfrentar una Guerra contra España en 1865
-Guerra del Pacifico o del Salitre entre 1879 y 1883
-La economía cae, y resurge gracias a las bonanzas del salitre

>Reformas legales y a la Constitución
-Se promulgan leyes laicas con el fin de secularizar a Chile (Separar paulatinamente de la Iglesia)
razón que provoca el quiebre de la Fusión Liberal-Conservadora, en el Gobierno de Federico Errazuriz tras promulgarse el Código Penal que reformaba la Justicia y suprimía el privilegio de los Sacerdotes del fuero eclesiástico ante los tribunales de Justicia.

Tras el incidente de la sucesion del obispo de Santiago, en el cual el Papa Pio IX se niega a aceptar la postulación de Taforó por ser hijo ilegitimo.

Tas eso se promulgan las siguientes leyes para disminuir el Poder de la Iglesia Santa y Evangelizadora

Las leyes laicas son:
  • Ley de inhumación de cadáveres (2 de agosto de 1883). Establece la no discriminación por credo religioso en el entierro de las personas en los cementerios creados con fondos fiscales y/o municipales.
  • Ley de matrimonio civil (16 de enero de 1884). Elimina la facultad de la Iglesia Católica de consagrar y registrar legalmente los matrimonios.
  • Ley de registro civil (julio de 1884). Complementa las dos anteriores al establecer el registro civil como la instancia encargada de registrar los nacimientos, matrimonios y defunciones.
  • Ley interpretativa del artículo 5º de la Constitución de 1833 que estableció una relativa libertad de culto (1865);
  • Ley que permite a los no católicos practicar su culto en recintos particulares y en las escuelas privadas (1870);
  • Decreto de cementerios de 1871 que establece la sepultura sin distinción de credo en un espacio debidamente separado para los disidentes y permite la creación de cementerios laicos con fondos fiscales o municipales que debían ser administrados por el Estado o el Municipio; y
  • Código Penal y la supresión del fuero eclesiástico (1874)

Cambios Territoriales
-Perdida de la Patagonia ante Argentina
-Soberania sobre los territorios de Tacna-Tarapacá y Antofagasta luego de la Guerra del Pacifico
-Ocupacion de la Araucanía, reduciendo la poblacion Mapuche, luego de matanzas Sistematicas
- Se incorpora Rapa Nui

GOBIERNO DE BALMACEDA, CAIDA DEL LIBERLISMO, Y DEL SISTEMA PRECIDENCIAL.
-Gana las elecciones tras una ferrea oposicion Conservadora por las tendencias ultra-liberales de Balmaceda
-Se enfrenta a un quiebre entre los liberales, por considerarlo autoritario
-Sus ambiciosos proyectos industrializadores, de obras públicas y antimonopolizadores, le valió la oposicion de la oligarquía criolla, que era representada en el Congreso, por las familias mas fachas y ricas del Pais.

Ante la seguidilla de trabas impuestas por el Congreso, Balmaceda se niega a la ultima rotativa ministerial, por lo que el Congreso rechaza las leyes periodicas y el presupuesto para 1891, ante esta situacion Balmaceda declara que continuará con el proyecto de ley anterior de 1890, acto anticonstitucinal, por lo que el Congreso declara Depuesto al Presidente, asi detona la Guerra Civil de 1891

GUERRA CIVIL DE 1991
>Balmacedistas- Era apoyado por el Ejercito
>Congresistas- Con el apoyo de la marina se instalan en Iquique con el apoyo economico del capitalista ingles John Thomas North quien controla el salitre en Chile y es el mayor beneficiado con estos recurso y para mantenerlos organiza el bando opositor comprando a la Armada de Chile

La guerra termina en septiembre de 1891 don la victoria de los Congresistas en Placilla y Concon, y el suicidio de Balmaceda el 18 de septiembre de 1891 dia en que terminaba su mandato constitucional


SIGLO XX

>LA REPUBLICA PARLAMENTARIA A LA CHILENA
-Se extiende desde 1891 hasta 1925 cuyas caracteristicas eran:
  1. Poder politico concentrado en el Congreso, cuyos escaños estaban ocupados por la nueva oligarquia minera y empresarial chilena
  2. El Presidente es un titere, es la imagen del Gobierno sin mayor peso o importancia
  3. Se enfrenta la Cuestión Social
  4. Dependencia exclusiva del salitre, lo que nos deja vulnerables ante el escenario internacional

LA CUESTIÓN SOCIAL
- Se define como el conjunto de problemas materiales (economicos, pobreza) y espirituales (desvalorizacion de la sociedad y falta de educación) que afectan al proletariado (clase social obrera, que depende exclusivamente del salario que le entrega un empleador burgués capitalista, que es misero a cambio de un esforzado trabajo)

En este caso la clase proletaria era compuesta por los obreros del salitre y por los obreros fabriles.

Reacciones a la Cuestión Social
El congreso, no hace nada, no le conviene a sus miembros, haran oidos sordos ;P.
La solución de la iglesia es la enciclica Rerum Novarum expresado en los políticos de la Falange Nacional
Los Gobiernos de la época son:
Resulta electo en la campaña de 1920
Representa a la clase media
Ante problemas

Ante la disposición del congreso de un recorte a las FF.AA los oficiales jóvenes hacen el ruido de Sables, ante lo cual se forma una Junta legislativa militar que apoya a Alessandri, el cual renuncia, y vuelve para terminar su mandato en 1925, promulga la nueva Constitución de 1925

CONSTITUCIÓN DE 1925
- Separa a la Iglesia del Estado
-Modifica la cantidad de Años presidenciales a 6
- Termina con el Régimen Parlamentario
- Reforma el sistema electoral creando un TRICEL

GOBIERNO DE IBAÑEZ
>Tiene la intención de Modernizar el Estado convirtiendolo en un Estado Benefactor
-Surge luego de una crisis institucional en Chile
-Crea los pacos
-La Contraloria General de la República
-Crea a la golpista FACH
-Crea Lan Chile (antes de todos, hace poco del presidente Piñera)
-Reorganiza la Educación (se han preguntado porque en Chile ocupamos uniforme y en Europa no?, bueno a Ibañez le gustaba la idea de que los colegios fuera militarizados, a lo cual obligo a la utilización de uniforme)

Tras la crisis del 29 (CRACK BURSÁTIL DE WALL STREET)
Lega con mayor fuerza en los años 1931-32 provocando la Caída de Ibañez

Resurge la figura de Alessandri, ganando las elecciones de 1932, gbernando hasta 1938
-La economía se recupera de la crisis de 1929
-Participan todos los partidos políticos (mentira el comunista y el socialista no)
-Se consolida como un gobierno de Derecha

GOBIERNOS RADICALES (preguntas de PSU)
Luego de la Matanza del Seguro Obrero, el candidato ganador en 1938 es Pedro Aguirre Cerda con un gobierno con clara tendencia social: GOBERNAR ES EDUCAR
Mejora la Salud Publica con su ministro, el socialista Salvador Allende Gossens
Gobierno Con el Frente Popular: Partidos Radical, Socialista, Comunista, Radical Socialista, Democrático
Su modelo económico es un modelo Proteccionista hacia adentro: restringe importaciones para favorecer la producción interna. Busca la industrialización, y crea la Corfo

Juan Antonio Ríos
Radical que gobierna entre 1942 y 1946
Continua el proceso económico de Cerda, crea Iansa, ENAP, Huachipato

Gabriel Gonzalez Videla (el traidor)
En el contexto de Guerra Fría presionado por el Emperador de los Estados Unidos Harry Truman, promulga la LEY MALDITA o defensa permanente a la democracia en la cual elimina el Partido Comunista de Chile, embargando sus bienes y expulsando a sus militantes del país entre ellos el Senador Reyes (Neftalí Reyes, Pablo Neruda)
Y asi traicionando a los comunistas que lo apoyaron durante su campaña


LA PRUEBA BASICAMENTE SER DE SELECCION MULTIPLE, CON UNA COMPRENCIONDE LECTURA CON 5 PREGUNTAS, LAS DEMAS ES SOBRE LA MATERIA, PREGUNTAS DE RELACION DE CONTENIDOS, Y CONSISTENTEMENTE ANALITICAS
ESTUDIEN PORQUE ES HARTA MATERIA.

PD: Piñera la chupa, y Lavin la caga





Resumen De Lenguaje by Claudio (Gato :3)

La variedad del Mundo y de lo humano, comunicada por la literatura y los medios masivos de comunicación.

La Literatura Fantástica se instala entre la realidad y la ficción:

REALIDAD >>> FANTASIA >>> FICCION.

Esto porque, al momento de leer literatura fantástica, el comienzo de la historia será fiel a una realidad posible o creíble, es decir VEROSIMIL pero a medida que transcurre la historia, como lectores se nos hará presente la DUDA.
Como se muestra en la novela La Metamorfosis de Franz Kafka, podemos notar que en el comienzo de la novela, la vida de Gregorio Samsa (Protagonista), se muestra una RUTINA que de un momento a otro y sin mayor motivo se ve INTERRUMPIDA por una transformación física (Metamorfosis) en su cuerpo hasta convertirse en un bicho o animal.
Esto nos muestra que una REALIDAD se va tornando FANTASTICA hasta llegar al punto donde se convertirá en FICCION totalmente.
Otro ejemplo más entendible es, que en un día común y corriente en nuestras vidas camino al colegio en la micro/metro el chofer se comience a transformar en un animal y que nadie pudiese controlarlo porque posee capacidades mayores a las de los animales comunes.

La Literatura fantástica se define como: La Percepción difusa que tiene el propio lector de los acontecimientos relatados
Todorov.

Lo Fantástico en la novela solo dura, la vacilación o DUDA del lector. Además de la importancia de los ACONTECIMIENTOS por sobre los PERSONAJES.

RECURSOS PARA ESCRIBIR Y RECONOCER LIT. FANTASTICA
La Permutación: El Personaje vive una situación SOÑADA y no puede separarla de la REALIDAD
El Traslado: El/los Personajes se trasladan hacia un ámbito EXTRAÑO puede ser lentamente o de manera abrupta.
El Sueño visto como realidad: Corresponde a la manera inversa a la anterior, significa creer que la REALIDAD del soñador es también el SUEÑO de otro.
Lo Desconocido como real: Consiste en convertir lo desconocido o lo imposible, en posible.

El Mundo Onirico (SUEÑOS) como variante del mundo de la LITERATURA FANTASTICA.
Los Sueños, cualquiera sean sus características tienden un puente entre nuestro yo CONCIENTE y nuestro yo INCONCIENTE, lo que se recoje de lo anterior (sueños) son imágenes e ideas que nos dan libertad para la creación (de historias, novelas).
Ej: La Literatura.
EL MUNDO MARAVILLOSO. (MITOS Y LEYENDAS)
Es DIFERENTE a la LITERATURA FANTASTICA, porque contienen distintos elementos.
Para poder distinguir el Mundo Maravilloso se tiene que tener en cuenta que los PERSONAJES asumen un rol más importante que en la LITERATURA FANTASTICA, esto es porque encontramos la presencia de HEROES Y DIOSES.
El Mundo Maravilloso puede también explicar el origen o creación del mundo y del hombre (como MITO), puede explicar los fenómenos naturales.
Ej: La Biblia. (Se relata e impone la creación del universo y del hombre, y se hacen presentes los héroes con poderes (Moisés, Jesus, etc) y dioses (Jesús, Yavhé, y los dioses egipcios).

GENEROS LITERARIOS
Genero Narrativo: Obras de ficción en las que se narra o cuenta una historia con, personajes, argumento, trama, manejo de tiempo, atmosfera, espacios físicos y contextos materiales.
Ej: Mito – Leyenda – Cuento – Relato – Novela – Noticia(Pertenece al Gen. Periodistico pero se hace presente la narración en ella por eso clasifica en ambos generos)

Genero Lirico: Al género lírico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se expresan sentimientos y emociones íntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras líricas, entre ellas la poesía, tienen un carácter subjetivo porque muestran sentimientos y emociones personales.
Elementos de una creación lírica:
1) Objeto lírico: Circunstancia o ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta.
2) Temple de ánimo: Emoción o estado de ánimo del poeta.
3) Motivo lírico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composición poética. Esta idea o concepto representa lo más importante del mensaje, siendo por lo general un sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado anímico y de la circunstancia.
4) Hablante lírico: es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la realidad del poeta.

Genero Historico: abarca los textos que dan cuenta de los acontecimientos sociales y políticos ocurridos en distintas partes del mundo y alrededor de los creadores.

Genero Dramatico: La obra teatral se caracteriza por la reunión de ellas en diversos códigos, como el verbal, el paraverbal y el no verbal. Cuando hablamos de código paraverbal, nos referimos a aquel que complementa al verbal, esto es entonación, énfasis y pausas. En la categoría de códigos no verbales encontramos los gestos, la música, el sonido, la iluminación, la escenografía, el vestuario y el maquillaje. Esta confluencia de códigos permite dar vida en el escenario al mundo creado por un escritor (que crea la obra dramática) y el director, que es el responsable del espectáculo u obra teatral.

Personajes:
Principales: Concentran toda la acción
Secundarios: Secunda las acciones de los Principales
Episodicos: Intervienen ocacionalmente y luego desaparecen
Caracteristicas de los Personajes: FISICOS/SICOLOGICOS
Planos: Presentan cambios minimos.
Estaticos: no presentan
Evolutivos: Cambian e incluso pueden llegar a ser determinantes.

El Discurso Público
La situación de comunicación del discurso público tiene las siguientes características:
- El emisor corresponde a un individuo (o institución) con autoridad, representatividad o conocimiento específico para hablar sobre un tema determinado.

- El receptor atañe un grupo de personas que puede o no representar a una determinada colectividad. De esta forma se establece una relación asimétrica entre el emisor y su receptor.

- El mensaje enviado considera la estructura que adopte el discurso, a través de los medios de comunicación o directamente.

- El tema a tratar se refiere a asuntos de interés público o general, que se entregará por medio de un lenguaje formal culto y considerando recursos verbales, no verbales y paraverbales. Todo esto, dentro de un contexto formal, que cumpla con cierta ritualidad.
Ejemplos de discursos públicos escritos: ensayos, artículos, textos de opinión, editoriales.
Ejemplos de discursos públicos orales: debates, foro, conferencia, paneles, seminarios, simposios.

Estructura

- Introducción o exordio: se refiere a la introducción del tema, donde se plantea y se detalla la situación comunicativa del mensaje, junto con motivar a la audiencia para que se involucre en el discurso.
- Desarrollo o exposición: etapa más importante que corresponde al desarrollo del tema planteado en la introducción. Para lograr la atención de la audiencia el emisor apoya su discurso de hechos, ejemplos, argumentos, imágenes, gráficos, esquemas, datos estadísticos, etc. y los presenta de forma clara y ordenada.

- Conclusión o peroratio: Es la síntesis y/o conclusión de lo expuesto, rescatando lo más importante e incentivando a la audiencia a adoptar una determinada posición frente a lo expuesto por el emisor.

Tipos de discursos públicos
- Comunitario: es el que se desarrolla frente a grupos representativos de alguna comunidad en particular como sindicatos, juntas de vecinos, agrupaciones sociales o deportivas, centros de madres, padres, alumnos, etc. El tema debe ser de interés para ellos y el lenguaje a utilizar debe considerar el nivel cultural y social de la audiencia.
- Político: es el discurso donde el emisor es una autoridad pública o del gobierno, o un candidato a estos cargos. El mensaje puede considerar: declaraciones de autoridades, informes, cuentas, propuestas de programas políticos, planes del gobierno, temas importantes para el país, etc.
- Ceremonial o conmemorativo: es el que se pronuncia en situaciones significativas para la familia, la institución o la política. El objetivo es recordar y/o celebrar algún acontecimiento relevante. Su nivel de formalidad dependerá de la audiencia: inauguración de un año académico, inauguración de eventos, conmemoración de aniversario, despedidas, graduaciones, fechas de relevancia histórica, actos cívicos, etc.
- Religiosos: es el emitido por alguna autoridad o integrante de una agrupación religiosa dentro de su contexto. Se dan en: prédicas, encíclicas, celebraciones de fechas importantes, sermones, llamados a la comunidad de fieles, etc.

martes, 23 de noviembre de 2010

Repaso de Biología.

Bueno cabros , aqui un repaso para biología, estudien y que les valla iiem :)
Incluire toda la Materia del Segundo Semestre , x k si empiezo de al medio se pueden quedar colgados.

Deficinición de Genética ( para una introducción ) : Es la ciencia que estudia la transmición de los caracteres hereditarios de los padres , al hijo.

El Núcleo contiene la información genética o hereditaria. También dirige y regula las funcionas de la célula.

El material Genético esta formado en la celula por acido nucleico y este se llama Acido Desoxirribunucleico ( ADN )

El ADN se compone de 4 nucleotidos, además de un esqueleto de Azucares y fosfatos alternados y unidos por enlaces covalentes. Tiene una estructura Helicoidal.

Un nucleotido siempre tiene los mismos elementos y son la unidad básica de los acidos nucleicos.

El nucleotido estará formado por fosfato , azucares ( de 5 Carbonos ) , y las bases Nitrogenadas.
En las Bases Nitrogenadas encontramos con dos anillos ( Purina ) como la Adenina y la Guanina, y otras con un Anillo como la Timina y Citocina.

Los Nucleotidos establecen enlaces con las Bases , y según esto , la Adenina se une a través de dos enlaces con la timina, y la guanina , a través de tres enlaces con la Citocina.

Condensación del Cromosoma.

Gen : Es una secuencia de nucleotidos que se encuentran en la molécula del ADN, es la unidad basica de la herencia, ya que contiene información genética, y se ubica en determinados lugares de los cromosomas llamados Locus, y al conjunto de estos se les llama Loci.

Para formas los cromosomas se necesita que el ADN esté descondensado de manera difusa en el núcleo, cuando esta así se llama Cromatina.
En el proceso de división celular , las Cadenas de ADN se comienzan a enrollar alrededor de las Proteinas histonas ( proteinas que se encuentran en el núcleo ), se sobre enrollan , y posteriormente se sobre-sobre enrollan, condensandose el ADN, y se forman los Cromosomas.

Ya sabiendo esto, será mas fácil lo demás. ( Y creo que de Aquí entra la materia de prueba de Nivel , aunque en Biología toda la materia se enlaza )

Partes del Cromosoma.

El cromosoma va estar formado por dos Cromatidas , cada una corresponde a las cadenas que se formaran cuando se duplica el ADN. Cada cromatida llevará la misma información genética.
Las cromatidas se unen por el centrómero y al lado de este encontramos el Cinetocoro, donde se incertan los Microtubulos.
El Cinetocoro y el Centromero forman la contricción primaria en el cromosoma, y en la parte superior del cromosoma, encontramos la contricción secundaria. Los Extremos del cromosoma se llaman Telomeros, que le dan forma al cromosoma, y éste no se puede replicar, se va gastando a lo largo del tiempo.

Síndromes.

Cariotipo : Es un Mapa cromosómico donde se encuentran los cromosomas Homologos ( son los cromosomas iguales ) , estos cromosomas se ordenan por tamaño , y en Pares ( 23 Pares de Cromosomas ).

Gracias al Cariotipo podemos observar anomalías en los cromosomas, y estas anomalias forman los síndromes.

Podemos encontrar el Síndrome de Turner : Tiene la presencia de un solo cromosoma X, genotipicamente son mujeres ( por la ausencia del Y ). La ausencia del otro cromosoma X determina la falta del desarrollo de los caracteres sexuales primarios y secundarios, produce baja estatura , cuello corto, organos reproductores femeninos pequeños o subdesarrollados ( por lo tnato Esteril )

- S. Klineferter : Tiene un cromosoma X de más ( Afecta solo a hombres ) , los afectados tienen un fallo testicular, con infertilidad , y caracteres sexuales poco desarrollados, y es una de las causas de la esterilidad, tiene transtornos emocionales , es heredado , produce ansiedad , retraso de compresión.

- S. Jhon Edwards : Presencia de un cromosoma de más en el Par 18. Tienen malformaciones , como faciales , musculares , etc. Deficiencias de desarrollo, el 90 % mueren, y tienen anomalías en la Cabeza.

- S. Patau : Tiene un cromosoma adicional en el Par 13. Los afectados mueren poco tiempo de nacer , a los 3 meses o a lo más 1 Año.
El feto presenta un retraso en el desarrollo, y tambien anomalias, como problemas cardiacos, cabeza pequeña, anomalías en los ojos.

- S. Down : Presenta un Cromosoma adicional en el Par 21. Presenta poco desarrollo, y un retraso en los afectados.


Mutaciones Geneticas.

Una Mutación es todo cambio que afecte al material genetico, como ADN , o cromosomas.

Se Clasifican en :

1. Mutaciones Génicas : Afectan a los Nucleotidos.
A ) Sustitución de Pares de Bases :
- Transiciones : Cambio de base Púrica a otra Purica ( De adenina a Guanina o viceversa )

- Transversiones : Cambio de una Base Purica a una base pirimidinica, o viceversa ( Adenina por Citocina o Timina , y Guanina por Citocina o Timina )

B ) Perdida o inserción ( Agregar un nucleotido ) de Nucleotidos.

2. Mutaciones Cromosómicas estructurales :
A ) Las que suponen perdida o duplicación de segmentos del cromosoma :

- Deleción Cromosomica : Perdida de un segmento del cromosoma
- Duplicación Cromosomica : Repetición de un segmento del Cromosoma.

B) Las que suponen variaciones en la distribución de los segmentos de los cromosomas.

- Inversiones : Un segmento del cromosoma se encuentra situado en posición invertida.
- Traslocaciones : Un segmento del cromosoma se encuentra situado en otro cromosoma homologo o no.

Mutaciones Cromosomitas Numéricas : Alteraciones en el numero de cromosomas.

Pueden Ser :

- Euploidías : Afectan al juego completo de cromosomas.
- Aneuploidías : a) Monosomía : Un cromosoma menos
b) Trisomía : Un cromosoma de más
c) Tetrasomia : dos cromosomas de más.

Reproducción Celular

Cuando la célula llega a su máximo crecimiento se prepara para entrar en el proceso de división celular, esto permite la multiplicación de las células. Existen dos formas de reproducción : la Mitosis , que ocurre en las celulas somáticas ( células del cuerpo ), y la Meiosis , que ocurre en las células Sexuales.

Mitosis :
Es el proceso por el cual las células somáticas se dividen y forman dos células iguales.
Para realizar este proceso las celulas se preparan en el periodo de Interfase, donde se duplica el material genetico, que esta en estado de cromatina, tambien duplica los centriolos. Cuando ya esta hecho esto, entra en las etapas de Mitosis.

a) Profase : La cromatina se condensa , y se forman los cromosomas. Los centriolos se dirigen a los polos de la celula , para formar el uso mitotico, las fibras del huso mitotico corresponden a los microtubulos. La membrana nuclear se desintegra.
b) Metafase : Los cromosomas se ubican en el ecuador de la celula, y las fibras del husos mitotico se introducen en el cinetocoro de cada cromosoma.
c) Anafase : Las fibras del huso mitotico se comienzan a acortar y las cromatidas se separan y migran hacia los polos.
d) Telofase : La membrana plasmatica comienza a estrecharce , y una membrana nuclear envuelve a cada conjunto de cromosomas, luego estos se volveran a distinguir como cromatina. La membrana plasmatica se corta una vez que se completa la división celular.



Ciclo Celular ( Interfase más detallada )

Luego de la mitosis , se producen las celulas pequeñas, estas células necesitan crecer y funcionar, y esto lo hacen gracias a síntesis de Proteinas y ARN , periodo llamado G1

Luego viene un periodo de preparación para la division celular, en donde la cromatina se duplica , este periodo se llama S , ya que hay síntesis o duplicación del ADN.

Y luego la celula termina su crecimiento , duplica los centriolos y otros organelos y se prepara para entrar en Mitosis nuevamente.

** Al termino de G1 , hay celulas que entran en G0 , esto quiere decir que no se qieren reproducir o multiplicar , por diversas causas , como los Glóbulos Rojos , las neuronas , o las celulas a la cuales ya no les queda Telomero.

Control del Ciclo Celular : Hay genes que regulan el ciclo celular , para que este funcione bien y no se produzca el Cáncer.

1. Encontramos la Tubulina , la cual forma los microtubulos del huso Mitótico.
2. Encontramos la Ciclina CDK y Quinasa, las cuales activan la proliferación celular. Son Protooncogenes ( regulan positivamente el ciclo )
3. Tambien estan los Supresores tumorales, los cuales detienen la mitosis , si se detecta alguna alteración en el ciclo. Como la Quinasa WEE1 que inactiva las CDK. Tambien estan :
- P53 : Bloquea el ciclo si el ADN esta dañado.
- P 21 y P 16 : Bloquea la actividad de la Cdk2
- P27 : Se une a Ciclinas y CDK y bloquea la entrada en Fase S.

Cáncer

El cancer se puede formas por origen genético o por Agentes Cancerigenos ( como las drogas , alcohol , virus , rayos X , etc )
Las Celulas cancerigenas se introducen en las celular normales, y ocurre la metaxtasi ( Mitosis acelerada de las celulas cancerigenas ) y aquí pueden ocurrir dos casos :
a) Eliminación Espontanea de las celulas anormales , por la Apoptosis
b) Ocurre un tumor local , y las celulas migran hacia otros organos , produciendo tumores secundarios.

Meiosis :

Es el mecanismo por el cual se producen los gametos haploides ( 23 Cromosomas ), introduce variación genetica , y permite la creación de 4 celulas haploides , a partir de una celula diploide ( 46 Cromosomas ). Se caracteriza por que la Profase I es muy larga e importante , por que ocurre la variación genetica.
Etapas :
a) Profase I : Es la más larga y muy importante. Se condensan los cromosomas, y los centriolos se van a los polos, se forman los cromosomas , los cromosomas homologos se aparean y se forman las tetradas. Los cromosomas homologos intercambian material genetico , en puntos de unión llamados Quiasmas. El proceso tambien es conocido como Crossing Over. Los cromosomas homologos se separan y quedan los puntos de union. Y la membrana desaparece.
b) Metafase I : Las tetradas se ubican en el ecuador de la celula.
c) Anafase I : Las tetradas se separan y los cromosomas se desplazan hacia los polos
d) Telofase I : Ocurre la Citocinesis ( division de la célula ) y quedan 23 Pares de cromosomas. Y comienza la segunda division.
e) Interfase Corta : Duplicación de Centriolos
f) Profase II : Se ordenan los centriolos en los polos.
g) Metafase II : Los cromosomas se ubican en el ecuador de la celula.
h) Anafase II : Las cromatidas se separan y migran a los polos.
i) Telofase II : Se formas 4 celulas haploides. ( 23 Cromosomas )






Genetica :

Algunos conceptos importantes :

Genetica : Es la ciencia que estudia la trasmisión de los genes, es decir , la herencia.
Herencia : Son los genes que se transmiten de generación en generación.
Genotipo : Es la información genetica de cada individuo ( No se ve )
Fenotipo : Son las caracteristicas externas de un individuo, estan determinadas por el Genotipo mas el ambiente. ( se ven )
Cromosomas Homologos : Son cromosomas aportados uno por la madre y otro por el padre en el momento de la fecundación, este par lleva la misma caracteristica.
Genes Alelos : Son aquellos que determinan una misma caracteristica. Hay genes Dominantes , que se expresan de manera homocigoto y heterocigoto. Y tenemos Genes Recesivos , que solo se expresan de manera Homocigoto.
Homocigoto : Son dos genes iguales para una misma caracteristica. Pueden ser dominantes o Recesivos.
Heterocigoto : Son genes distintos para una caracteristica.
Segregar en Gametos : Es separar los genes en sus respectivos gametos.

Gregorio Mendel : Es un monje Austriaco , cientifico matematico , que realizo los primeros estudios de genetica de importancia, utilizando especimenes como ovejas , que son de facil reproducción.

Trabajó caracteres Antagónicos , como tallo largo y corto , arvejas amarillas y verdes , superficie lisa o rugosa, purpura y blanca. Con todos estos rasgos él empezó a hacer cruzamientos, y relaciones matematicas , obteniendo probabilidades y proporciones en cada cruzamiento.

Mendel utilizo polimerizaciones, tomo el polen ( gameto masculino ) con una determinada caracteristica pura o homocigoto y lo introdujo en el pistilo ( gameto femenino ) de otra flor que tambien tenia una caracteristica antagonica y tambien era homocigoto.

Estos ejercicios de tipo Mendel son mucha matematica.

Por ejemplo Tenemos Padres Homocigoto Amarillo ( AA ) y Homocigoto Verde ( aa )
El amarillo será dominante por estar en mayuscula.

Padres : AA aa

Se realiza el cruzamiento :
Hijos : Aa Aa Aa Aa Fenotipo : 100% amarillos
Genotipo : 100% Heterocigoto

Si ahora cruzamos dos de los hijos quedaría :
Hijos 2 : AA -- Aa -- Aa -- aa ------- Fenotipo : 75% amarillo
------------------------------------- Genotipo : 50 % Homocigoto ( AA – aa )
-------------------------------------------------50 % Heterocigoto (Aa – Aa )

Retrocruza :

Se realiza cuando se tiene un individuo de caracteristica dominante, esto se hace para saber si el individuo es homocigoto o heterocigoto.

Ejemplo :

Tenemos un perro negro y queremos saber si es Homocigoto ( NN ) o heterocigoto ( Nn) Para esto lo debemos cruzar con una perra blanca ( nn )
Entonces hacemos la cruza y salieron hijos :

Hijos : Nn Nn nn nn
El padre ( perro negro ) seria Heterocigoto ( Nn ) si hacemos la cruza de un heterocigoto ( Nn ) con la perra blanca ( nn ) se obtienen los resultados anteriores.

Herencia Intermedia :

Cuando se hacen cruzamiento , no solo se observan caracteres dominantes o recesivos, sino que tambien hay otro tipo de herencia, en donde los individuos se mezclan. Aquí podemos encontrar :

a) Herencia Intermedia sin Dominancia o recesiva : Esta fue determinada en principio en una flor llamada Boca de Dragon, y en otra especie llamado Miralitis Jalapa , otra flor igual pero distinto color. Se observa que cuando se cruzan , la flor Blanca y Roja, se obtienen flores rosadas, esto es por que ninguno domina sobre el otro.

Ej : Irr ( roja ) Ibb ( blanco )

Hacemos el cruzamiento :

Hijos : rb rb rb rb ------------------- Fenotipo : 100% Rosadas
--------------------------------------Genotipo : 100 % Heterocig.

Si cruzamos los hijos rosados :

Hijos 2 : rr rb rb bb ------------------Fenotipo : 25 % Rojo ; 25 % blanco
---------------------------------------------------50 % rosado
--------------------------------------- Genotipo : 50% heterocigoto
---------------------------------------------------50 % homocigoto


B ) Herencia con Dominancia : En esta herencia ambos caracteres dominan, por lo tanto los genes son con letra mayuscula. Esto se descubrió ya que se cruzo un Toro rojizo y una vaca Blanca , y salieron hijos con pelos de color rojo y blanco. ( Roano )

Ejemplo : CRR (Rojo) C BB (Blanco)
Se cruzan y veremos lo que pasa :

Hijos : CRB CRB CRB CRB ----------------------Fenotipo : 100% Roano
----------------------------------------------Genotipo : 100% heterocigoto.

Cualquier duda Avisen (I)

Guia de Física :D

Hola, espero que sigan teniendo mucha suerte en las pruebas de nivel, las ultimas de las ultimas de 2010, tienen que ponerle del bueno nomas, su ultimo respiro :).
Bueno, eso nada mas, gracias al Yeyo que me envió la guía.

mis wuachitos

Atte
Ignacio Guzmán Kafu Soto


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